miércoles, 1 de junio de 2016

Sesión 15: Práctica general

En la sesión de hoy hemos:
  • Despedido el curso con una práctica general.

Práctica propuesta:

Realización y publicación de fotografías.
  1. Realizar una foto de grupo.
  2. Descargar la fotografía en el ordenador o subirla a Internet.
    • Guardar una copia en Google Drive.
    • Enviar una copia por email.
    • Publicar una copia en la red social Facebook.
Creación y participación de eventos en Facebook.
  1. Crear un evento.
  2. Invitar a los amigos a participar en él.
  3. Revisar la lista de asistentes.

Sesión 14: Facebook

En la sesión de hoy hemos:

  • Repasado conceptos básicos de la red social Facebook.
  • Ampliado los conocimientos en torno a la privacidad que controla el acceso a los datos y la selección de información.

Para empezar, vamos a recordar conceptos básicos para quienes no tienen cuenta en Facebook o no la utilizan habitualmente.

¿Qué es Facebook?

Facebook es un servicio gratuito que permite conectar a las personas en internet. Si somos usuarios registrados en su página web, podremos gestionar nuestro propio espacio personal: crear álbumes de fotos, compartir vídeos, escribir notas, crear eventos o compartir nuestro estado de ánimo con otros usuarios de la red.

El gran número de usuarios de que dispone, la aceptación que ha tenido, y las facilidades de accesibilidad que ofrece, como el acceso a la plataforma desde terminales móviles, ha permitido que esta red haya crecido muy rápidamente en poco tiempo.

La principal utilidad de esta página es la de compartir recursos, impresiones e información con gente que ya conoces (amigos o familiares). Aunque también se puede utilizar para conocer gente nueva o crear un espacio donde mantener una relación cercana con los clientes de tu negocio.

Lo básico

Para abrirlo: Entra en Facebook.com e introduce tu correo y contraseña en la zona superior azul (¡no en la zona de registro!). A continuación verás la pantalla de Inicio.

Para cerrarlo: Si compartes equipo, ciérralo antes de irte. Puedes hacerlo desde la opción de flecha triangular en la zona de arriba a la derecha, seleccionando Salir en el menú que se despliega.

En el mismo menú de cerrar encontramos justo debajo la opción Ayuda. No olvides que no estás solo y que hay documentación que te puede servir perfectamente para aprender de forma autónoma.

Para buscar gente y empezar a funcionar: Utiliza el recuadro superior (el que tiene la lupa) para escribir el nombre de alguien y ver si lo encuentras. Poco a poco Facebook te irá sugiriendo Personas que quizá conozcas basándose en vuestros amigos en común y te será más sencillo agrandar tu lista de contactos.

Fíjate en la parte superior y en sus partes, que son la navegación básica por la web:
  • Tu nombre: Te da acceso a tu muro o perfil.
  • Inicio: Te da acceso a las novedades publicados por tus amigos.
  • Los tres siguientes iconos son para "notificaciones". Es decir, te avisan con un número rojo cuántos avisos tienes pendientes sobre:
    • Solicitudes de amistad.
    • Mensajes privados.
    • Otras notificaciones. Por ejemplo, alguien te ha etiquetado o mencionado.
  • El candado para controlar la privacidad.
  • El triángulo para ver opciones principales como salir o ayuda.

Tipos de perfiles:

Los tipos de perfiles que encontramos en Facebook son:
  • Los individuales o personales. Cualquier usuario necesitará una cuenta de este tipo para poder crear las otras dos clases de cuenta. Ejemplo: Melisa Rosa.
  • Los grupos. Para agrupar usuarios que se organizan con un fin común. Ejemplo: Cor Leopoldo Magenti o Almussafes, que es un grupo donde los vecinos comentan novedades de la localidad.
  • Las páginas. Que son perfiles corporativos que permiten agregar a fans y así crear listas de difusión fácilmente. Ejemplo: Un mon de viatges.

Estructura de Facebook

Existen dos zonas claramente diferencias en Facebook:
  • Zona personal o de perfil, llamada muro. Entramos a esta zona haciendo clic sobre nuestro nombre en la zona superior y a través de ella gestionamos tanto las opciones de nuestra cuenta (privacidad, registro de actividad...) como los datos que vamos incorporando: publicaciones, fotografías, lista de películas o libros favoritos, grupos y páginas que seguimos, listado de amigos, biografía, etc.
  • Inicio. Donde se albergan las noticias de aquellas personas a las que seguimos (nuestros amigos de Facebook) así como páginas y grupos a los que pertenecemos. Es la parte que se muestra normalmente al entrar en Facebook y que contiene las noticias ordenadas de forma que siempre están en la parte superior las más recientes.

El muro

En clase hemos comentado muchas acciones que podemos realizar desde nuestro espacio personal. Aquí vamos a resumir las más destacadas:

La biografía

En la biografía encontramos un recuadro para publicar. Podría decirse que es una forma de escribir un "diario" que está abierto a que lo puedan leer los demás. En ella compartimos opiniones, pensamientos, bromas, imágenes, etc.
Para incluir una fotografía en esta zona simplemente pulsamos la opción del recuadro y nos abrirá la galería (del móvil o el equipo) para escoger la que deseamos publicar.

Lista de amigos

Los amigos son quienes, en principio, ven nuestros contenidos. A su vez nosotros podemos ver sus novedades.
Para agregar a alguien como amigo, buscamos su nombre, email o teléfono en el buscador superior y le enviamos una Solicitud de amistad. Hasta que esta persona no acepte esta solicitud no se incluirá en nuestra lista de amigos.
Las personas de nuestra lista de amigos se pueden eliminar o bloquear si así lo decidimos. También hay una opción más cortés que es Dejar de seguir. Así lo que escriban no te aparecerá en Inicio, pero sí tendrás acceso a leerlo si entras en su página de perfil expresamente.
Por último, conviene saber que desde la lista de amigos podemos clasificarlos. De esta forma es más sencillo definir una privacidad acertada de nuestro contenido. Por ejemplo, mostrar algunas fotos sólo a familiares.

Fotos

El apartado fotos de nuestro muro se organiza en varios espacios que distinguen entre aquellas fotos de terceros donde se nos ha "etiquetado" (se nos informa expresamente que aparecemos en su fotografía) y aquellas fotos que hemos ido poniendo nosotros.
Las fotos podemos subirlas tal cual desde la biografía, y aparecerán agrupadas en el apartado de Fotos subidas. Así las encontraremos más fácilmente aunque haga tiempo que las hemos publicado.
También existe la posibilidad de organizar las fotografías en Álbumes. Estos funcionan como carpetas que agrupan las fotos según la temática que hayamos decidido. Los álbumes incluyen título, descripción, localización, fecha, y otras definiciones que harán más sencilla la organización.

Información

En este apartado aparecen formularios para definir quiénes somos, quiénes son nuestros familiares, dónde hemos estudiado y demás información personal.

Inicio

En Inicio se muestran las publicaciones de tus amigos, ordenadas cronológicamente (arriba lo más nuevo, abajo lo más antiguo). Si bien es cierto que en ocasiones, si mucha gente comenta o reacciona a una publicación, Facebook lo priorizará y lo mantendrá más tiempo en la página de novedades (también llamada Timeline).

Ocurre a menudo que hay personas que agregamos a Facebook por cortesía o amistad pero no nos interesa, para nada, lo que publican (recetas, política, fútbol, quejas, poemas, etc). Pues bien, podemos decidir que dejen de aparecernos sus noticias en nuestro espacio. Para ello, escogeremos una de las siguientes opciones:
  • Lo más sutil y puntual es, en la publicación, pulsamos sobre la flecha de arriba a la derecha y escogemos Ocultar publicación.
  • Más drástico es dejar de ver todo lo que publique esta persona. Para ello, en el mismo menú escogemos Dejar de seguir a (nombre de la persona o página). Se puede hacer también desde el perfil de la persona, junto a su foto, pulsamos Dejar de seguir.
  • O bien, si comparte a menudo información de alguna página en concreto que nos molesta, podemos escoger "Ocultar todo de (nombre de la página)".
  • Por último, si recibimos todo el tiempo notificaciones sobre juegos que no nos interesan, también tienen la opción de dejar de recibirlas. 
No intentes memorizar estas opciones, lo importante es que si algo te molesta entiendas que tienes pleno control sobre lo que recibes y compartes, y que debes investigar las opciones de cada publicación, porque allí estará la manera de hacerlo. 

Interacción en la red social

Hasta ahora hemos visto que podemos publicar, o leer lo que otros han publicado. Cada publicación queda enmarcada por un sutil recuadro, donde se indicará la fecha, el autor, etc.
Sin embargo, Facebook no se trata simplemente de leer, sino de interactuar con los demás. Para ello, hay algunos elementos básicos que se han de conocer:
  • Me gusta. Pulsar el icono en forma de mano que hay justo debajo de una publicación indica que nos gusta. Los "me gusta" ayudan a promocionar una publicación, haciendo que Facebook la considere relevante y subiéndole puestos a la hora de mostrarla a los amigos. Además del básico "me gusta" se han incorporado otros marcadores que indican que algo nos enfada, entristece, etc, pero que tiene la misma función de mostrar un sentimiento hacia la publicación: Nos permite reaccionar.
  • Comentarios. El espacio inferior de la publicación también nos permite comentar, es decir, escribir unas palabras o incluir una foto ilustrativa que refleje nuestra opinión, contrapunto o aportación.
  • Chat. Aparecerá en la zona inferior y te permite hablar de forma privada con tus amigos, sin necesidad de publicar nada que vean los demás. Es muy similar al WhatsApp.

Privacidad

Un aspecto fundamental que debemos controlar a la hora de utilizar Facebook es la privacidad. Es decir, debemos aprender a mantener el control sobre qué mostramos y a quién se lo mostramos.
En Facebook existen dos tipos de privacidades:
  • La privacidad estándar. Que es la que definimos para todas las publicaciones en general, de forma predeterminada. Encontramos la opción para definirla en la zona superior en forma de candado (junto a la flecha donde se cierra Facebook). En la configuración de privacidad encontraremos también herramientas útiles como "Ver como" que nos permite ver nuestro propio Facebook como si fuéramos otra persona.
  • La privacidad de contenido. La que definimos para una publicación en particular o un álbum de fotos en concreto. La tarea de definir una privacidad compleja (si nos gusta compartimentar los contactos de nuestra vida) es más sencilla si previamente hemos clasificado a nuestros contactos. Cada publicación y álbum mostrará los tipos de privacidad para escoger.

Tipos de privacidad:

  • Pública: Lo ve todo el mundo. Es decir, cualquier persona registrada en Facebook, Nuestra foto de perfil y nuestra portada son, por definición, siempre públicas.
  • Amigos: Es visible por nuestra lista de amigos.
  • Sólo yo: El contenido que sólo queramos ver nosotros, a modo de diario de recuerdos o archivo de contenidos.
  • Personalizada: Algunos ejemplos son "Amigos excepto conocidos", "Familia", "Compañeros de clase" etc. Se pueden combinar los accesos y denegaciones.

Desactivar emails de Facebook

Si Facebook te bombardea con correos que te avisan de cada movimiento de tus amigos y quieres desconectarlo, es muy sencillo de hacer a través de las opciones de privacidad.
  1. Haz clic en el candado superior.
  2. Escoge el enlace Ver más configuraciones, en la zona inferior del menú.
  3. En el menú de la izquierda, elige Notificaciones.
  4. En el apartado Correo electrónico deberemos hacer clic en Editar.
    De la misma forma, en los otros apartados podrás editar qué avisos quieres recibir de Facebook. Esto no alterará en ningún caso el acceso a la información, simplemente activa o desactiva el aviso sobre las novedades que ocurran.

Facebook en el móvil

Existe una APP que facilita el acceso a Facebook desde el móvil y que es gratuita. Es muy sencillo instalarla si aún no la tienes desde tu Play Store o similar. Sin embargo, ten presente que esta versión siempre suele estar ligeramente limitada en sus opciones, así que si deseas hacer cambios de privacidad, mover fotos en un álbum u otras acciones fuera de la mera publicación y lectura te recomiendo que utilices la versión para ordenador.

miércoles, 18 de mayo de 2016

Sesión 13: Búsqueda de empleo y formación

En la sesión de hoy hemos:
  • Aprendido cómo puede beneficiarnos Internet en la búsqueda de empleo.
  • Repasado conceptos generales sobre formación en Internet.
  • Conocido redes profesionales como LinkedIn.
  • Introducido algunos recursos de Internet que seguiremos trabajando en la próxima sesión.

Internet en la búsqueda de empleo

Internet puede sernos útil de distintas formas cuando buscamos trabajo:

- Páginas de empleo

Existen portales especializados en poner en contacto a empleadores y demandantes de empleo. En ellas se publican ofertas de trabajo con regularidad y las personas se podrán apuntar simplemente haciendo clic en el botón correspondiente. 
Para que este sistema funcione de forma eficaz, los candidatos han de rellenar un extenso formulario que servirá como currículo. Hemos de pensar que esto beneficia a las empresas las tareas de filtrar necesarias para descartar rápidamente a candidatos de entre los miles que pueden presentarse a la oferta, agilizando así el proceso de selección.

Algunos ejemplos de portales de empleo son: 
También podemos utilizar un buscador de ofertas de trabajo que busque entre distintos portales. Un ejemplo es Indeed.es Deberemos tener en cuenta, eso sí, que para inscribirse en la oferta será necesario inscribirse en la página web que la publicaba originalmente, ya que el buscador sólo nos ayuda a localizarla.

- Búsqueda de ofertas de empleo

Podemos extrapolar la forma en que buscaríamos en la vida real a la red. Es decir, directamente enviando un currículo o preguntando si hay ofertas de trabajo en una empresa determinada.
Para ello, recomendamos:
  • Inscribirse en páginas de ETT's rellenando su formulario.
    Ejemplo: Manpower.
  • Entrar en páginas de nuestro sector y buscar el apartado "Trabaja con nosotros", "Carrera", "Recursos Humanos" o similar.
    Ejemplo: La página de mercadona tiene un botón de "Trabaja con nosotros" que te llevará a sus ofertas en Infojobs.

- Foros de debate / información

Participar en foros de nuestra especialidad profesional puede ayudarnos a tener visibilidad dentro del sector. Es importante ayudar, aportar y participar activamente para que nuestro nombre comience a convertirse en un referente.
Otra forma de usar estos foros es mantenernos informados de vacantes, posibilidades de promoción, experiencias de otros trabajadores o búsqueda de consejo.

- Formación con bolsa de trabajo

Existen muchas iniciativas dedicadas a impulsar la empleabilidad en España. Fundaciones, asociaciones, sindicatos y gobierno aúnan esfuerzos con propuestas de cursos con posibilidad de bolsa de empleo posterior (o no). 
Algunos ejemplos son:

- Imagen o reputación (Gurús)

Ten presente que por activa o por pasiva en Internet es fácil encontrar información sobre las personas. Está en la mano de cada uno procurar causar una buena impresión a aquellos empleadores que se interesen por saber quiénes somos. Está demostrado que aquellas personas que tienen más impacto en su sector suelen despertar mayor interés a la hora de emplearlas.

Siempre que podamos, debemos publicar contenidos relacionados con nuestra profesión, recomendar conferencias, compartir eventos, aconsejar, debatir y de algún modo hacer que se nos considere expertos en un ámbito profesional en concreto.

Igualmente importante es mostrar que estamos en búsqueda activa de empleo, para que nuestros contactos personales y profesionales nos tengan presentes y recurran a nosotros cuando se enteren de alguna oferta que pueda interesarnos.

Existen redes profesionales como LinkedIn.com (que nos permiten contactar con socios, clientes, proveedores, etc y compartir contenido con ellos. Esto facilita que nos informemos e interactuemos a nivel profesional con otras personas, empresas y grupos relacionados con nuestro sector.

A través de LinkedIn se puede:
  • Listar habilidades o aptitudes, que nuestros contactos podrán confirmar. 
  • Pedir y dar referencias, opiniones sobre la profesionalidad de una persona.

Otros recursos de la red

  • Wikipedia: Enciclopedia abierta, gratuita y colaborativa, que se puede crear y consultar a través de Internet.
  • Banca online: Informarnos sobre las opciones de banca online de nuestra entidad puede facilitarnos las operaciones financieras.
  • Certificado digital: Algunas entidades como CCVA, Casa de la Moneda y Timbre o la Policía Nacional a través del DNIe nos pueden dar un certificado que podemos utilizar para identificarnos a través de Internet. Su tramitación es gratuita y nos permite operar con la administración desde casa.
  • Spotify y Wefre. Servicios similares (el primero es un refente) que sirven para buscar artistas y escuchar música. También podemos crear listas de reproducción.

miércoles, 11 de mayo de 2016

Sesión 12: Compras en Internet

En la sesión de hoy hemos:

  • Aprendido consejos sobre compras seguras en Internet (Https o sellos como Confianza Online).
  • Visto cómo funciona PayPal y los beneficios que aporta en privacidad y seguridad en las compras.
  • Conocido portales de compra-venta de artículos de segunda mano (Wallapop, Vibbo, eBay).
  • Conocido comparadores de productos (Google Shopping).
  • Conocido tiendas de artesanías para vender o comprar (Etsy).
  • Conocido tiendas de venta por Internet (Amazon, AliExpress, eBay).

miércoles, 4 de mayo de 2016

Sesión 11: Recursos de información y formación

En la clase de hoy hemos:

  • Aprendido a consultar noticias en Internet a través de Meneame.
  • Conocido su estructura basada en votos (meneos).
  • Visto las posibilidades formativas de Internet.
  • Visitado algunas páginas de formación a modo de ejemplo.

Noticias en Meneame

Una forma más que Internet brinda para democratizar la información es la propuesta de esta página. Los lectores añaden fotos de distintos periódicos u otras fuentes en la red y un sistema de votación permite escoger cuáles son de mayor interés. De esta forma se traslada el poder mediático a la gente.

Para entrar: meneame.net 

La página contiene secciones típicas del periodismo (tecnología, ocio, deportes, etc) y en su portada hay un resumen de las noticias destacadas o de mayor "movimiento" así como otras que son novedades.

Cada noticia incluye el nombre del usuario que la incorporó a Meneame, así como la fuente original y un extracto o resumen de la noticia. Esta es la única información que alberga la página. Al hacer clic en el título, seremos dirigidos a la noticia original en su fuente original (por lo que puede ocurrir que se abra alguna noticia en otro idioma).

Es interesante saber que muchas páginas, como Youtube, tienen dentro de su opción Compartir un enlace al logotipo de Meneame (el elefantito naranja). Esto facilita que compartamos a través de esta red la noticia, vídeo o recurso que estamos leyendo.

Formación a través de Internet

Internet nos ayuda a formarnos tanto directamente, aprendiendo online, como de forma indirecta informándonos de los cursos disponibles, horarios, periodos de matriculación, etc.

Hoy en clase hemos visto:
  • Formación "Oficial" (proporcionada por Institutos o Universidades)
    • Cursos homologados (con título reconocido para ejercer)
      • Directamente en la Universidad a distancia (Como UOC, UNED o UNIR, que hemos visto en clase)
      • Directamente en la página del instituto que imparte el grado (FP). En nuestro caso la plataforma virtual de la Generalitat Valenciana. Para conocer más información, la oficina de estudios a distancia está en CEED, en Casa de la Misericordia, Valencia.
    • Cursos no homologados que realizan las universidades.
      • Ejemplo La Nau para mayores, que son presenciales en su edificio de Valencia.
      • Cursos MOOC. Cursos masivos, gratuitos, abiertos y sin requisitos de acceso, creados por profesores universitarios y que se realizan directamente en la web. Un ejemplo de web que promociona cursos así es Coursera.org o la Universidad Politécnica de Valencia en upvx.es.
  • Formación "No oficial" (proporcionada por academias privadas o empresas de formación)
    • Un ejemplo de página donde se anuncian cursos diversos para diversas ubicaciones y precios es emagister.
Enlaces de interés:

miércoles, 27 de abril de 2016

Sesión 10: Pinterest

En la clase de hoy hemos:

  • Creado una cuenta en Pinterest.
  • Guardado publicaciones en nuestro tablón personal.

miércoles, 20 de abril de 2016

Sesión 09: Cultura visual

En la clase de hoy hemos:

  • Reflexionado sobre la cultura visual de hoy en día.
  • Observado juegos de percepción visual.
  • Utilizado herramientas cuyo fundamento es la imagen y la animación (fotografías y vídeos)

Contenidos:


Herramientas:

Calendario: calendar.google.com

Buscadores de imágenes: 
En Google: https://www.google.com/imghp?hl=es

Vídeos de Google: youtube.com

Galerías de fotos de alta calidad: flickr.com

Aplicación móvil de red social de fotos similar al Twitter pero visual: Instagram

miércoles, 13 de abril de 2016

Sesión 08: Crear documentos en Google Drive

En la sesión de hoy hemos:

  • Repasado los conceptos vistos hasta ahora para el uso de Google Drive.
  • Creado nuevas presentaciones.
  • Creado hojas de cálculo.

miércoles, 6 de abril de 2016

Sesión 07: Prácticas Google Drive

En la sesión de hoy hemos:
  • Practicado el uso de Google Drive.
  • Creado un dibujo y dibujado directamente en un archivo de Internet.
  • Compartido dicho dibujo para trabajar de forma colaborativa.

Uso básico de Google Drive

Para acceder, podemos entrar directamente en drive.google.com o podemos hacer clic en el menú de la página de Google y seleccionar Drive.

miércoles, 23 de marzo de 2016

Sesión 06: Oficina en la nube

En la sesión de hoy:

  • Vemos conceptos básicos del trabajo colaborativo.
  • Abrimos una cuenta de almacenamiento Dropbox.
  • Introducimos Google Drive.
Contenido teórico:
  1. Trabajo colaborativo y recursos en Internet.
  2. Almacenamiento con Dropbox.
  3. Almacenamiento y edición de documentos con OneDrive de Microsoft y Google Drive.

Trabajo colaborativo en Internet

Si pensamos en cómo hemos trabajado en equipo tradicionalmente en clase y oficinas siempre imaginamos un grupo de personas alrededor de una mesa debatiendo. Delante de ellos hay papeles, y cada uno va anotando sus ideas en su papel. En algunos casos hay una puesta en común en una pizarra o similar.

Bien, después, al finalizar la reunión, se pasan las conclusiones de unos a otros por correo electrónico. Pepe se lo manda a Jose, Alicia y a Marta; pero Alicia y Marta realizan algún cambio y se lo devuelven a Pepe, que ahora ve dos copias modificadas que ha de unificar en una para volverlo a distribuir. El proceso se hace tedioso y repetitivo. Y poco eficaz. Porque, al final, hay que revisar constantemente para ver si el único responsable de esto no se ha equivocado en algún punto.

Pero además, ¿qué ocurre si los mejores profesionales no coinciden en horarios, o no son de la misma ciudad o país? ¿qué ocurre el día que hay que hacer un trabajo en grupo para clase cae enfermo alguien? Si pensamos en los recursos y sacrificios dirigidos simplemente a concertar la reunión, veremos en seguida la ventaja de el uso de Internet para dichas tareas.

Hoy en día es posible que las personas trabajen juntas desde determinados servicios de Internet. Pueden dibujar juntos y a la vez sobre el mismo lienzo, o escribir sobre el mismo documento, de una forma centralizada y desde cualquier punto del planeta. No necesitan ningún recurso en excepcional, salvo conexión a Internet, por lo que podrán trabajar tanto en un móvil como en un portátil, tableta u ordenador de sobremesa, sin distinción.

Si antiguamente un documento existía simplemente en mi ordenador, ahora hay formas de almacenamiento y de edición que permiten que exista en un espacio común en Internet y se comparta de forma flexible entre distintas personas.

Veamos algunos ejemplos de espacios de almacenamiento de información, como Dropbox; así como espacios de trabajo y edición de documentos como One Drive y Google Drive.

Almacenamiento con Dropbox

El servicio de Dropbox es gratuito y multiplataforma, y permite almacenar archivos en Internet. Es decir, podemos poner contenidos como fotografías, formularios, cartas, informes... directamente en una carpeta que se almacenará por la compañía Dropbox en Internet y en vez de guardarlos únicamente en nuestro ordenador o memoria USB.

¿Qué ventajas nos proporciona esto? Pues obviamente que podremos:
  • Compartir fácilmente en material y mantenerlo centralizado.
  • Guardar copias de seguridad de nuestros documentos más valiosos, para evitar su pérdida si se nos rompe el ordenador, por ejemplo.
  • Disponer desde cualquier lugar de nuestra información, protegida bajo contraseña.
Para registrarse y empezar a utilizarlo sólo es necesario entrar en la página https://www.dropbox.com/ y rellenar el formulario. Una vez registrados dispondremos de un correo y contraseña de acceso que garantizarán que sólo nosotros podamos ver nuestros documentos.

Este es el aspecto que presenta el servicio:


En la zona central aparecerán los archivos que tengamos guardados. Para incluir alguno sólo es necesario arrastrarlo hasta ese espacio desde su carpeta de origen.

Para borrar, descargar, compartir o mover un archivo únicamente debemos hacer clic sobre él o ellos y utilizar los botones de la zona superior.

A la izquierda hay un menú que nos puede ayudar a organizarnos, en caso de que lo utilicemos mucho.

Con el tiempo y la experiencia iremos observando que las carpetas son aquellas que aparecen de color azul, los archivos son aquellos que terminan en su extensión (punto seguido de algo) como por ejemplo .pdf. Aquellas carpetas que sean para trabajos compartidos aparecerán con dos muñequitos dibujados.

Hay que recordar que Dropbox no sirve para crear ni editar. Simplemente es un almacén donde guardar información. Su capacidad es de 2GB de almacenamiento gratuito (ampliable previo pago).

Almacenamiento y edición de documentos

Existen otros servicios, algo más completos, que nos permiten no sólo almacenar estos documentos sino también modificarlos directamente en Internet, o incluso crearlos, exactamente igual que si trabajáramos con archivos que se encuentran en nuestro equipo. Dos ejemplos son:
  • One Drive de Microsoft. (15 GB de almacenamiento)
  • Google Drive de Google. (15GB de almacenamiento)
Nosotros nos centraremos en Google Drive porque tenemos cuentas de correo de Google (Gmail) y el servicio viene incluido. Además, está más desarrollado, pues fue pionero en este tipo de servicios. Sin embargo, es interesante que conozcáis ambos, pues prestan servicios similares.

Introducción a Google Drive

Como hemos dicho, si ya tenemos una cuenta de Google sólo necesitamos activar el servicio. La página web de acceso a este servicio es drive.google.com o, como ya sabéis, desplegando el menú de Google en forma de cuadrados y escogiendo la opción Drive. Deberemos de introducir nuestros datos de acceso de Google (correo gmail y contraseña) o crear una cuenta si no disponemos de una.

El aspecto que presenta el servicio es el siguiente:


Como en el caso de Dropbox, hay una zona principal central donde salen listados los archivos y carpetas. Las carpetas compartidas tienen un muñeco identificativo y los archivos muestran su extensión (.docx en el ejemplo). Los archivos y carpetas se incluyen aquí también arrastrándolos o bien desde el botón rojo Nuevo, que permite Subir carpeta o Subir archivo.

Nota: Recordamos que "Subir" es copiar algo de nuestro ordenador a Internet, para que esté accesible desde cualquier ordenador con acceso. El proceso opuesto es "Bajar" o "Descargar" que es copiar algo de Internet a nuestro ordenador.

Igual que en el caso anterior, al marcar un archivo aparecen arriba los botones de acción para descargarlo, compartirlo, borrarlo, etc.

En la zona de la izquierda están las carpetas que permiten que nos organicemos. En "Mi unidad" veremos nuestras cosas y en "Compartido conmigo" los contenidos de otras personas a las que tengamos acceso. 

Entonces, ¿cuál es la diferencia con Dropbox? Para empezar tiene 15GB de almacenamiento, y no 2GB. Pero la gran diferencia es el botón Nuevo. Desde él no sólo copiamos cosas de un lugar a otro sino que podemos crear nuevos documentos, presentaciones, hojas de cálculo, formularios, dibujos... y modificarlos directamente desde aquí, tanto de forma privada como compartida.

Es decir, podemos crear un dibujo, compartirlo con alguien con el botón Compartir y agregando su dirección éste ya podrá verlo o editarlo (según los permisos que le demos). Cuando lo deseemos, podremos dejar de compartir el archivo con una, varias o todas las personas que previamente tenían acceso.

El botón Nuevo lo exploraremos mejor en la próxima sesión de práctica.

miércoles, 2 de marzo de 2016

Sesión 04: Twitter

En la clase de hoy hemos:
  • Repasado los conceptos vistos hasta ahora
  • Introducido Twitter y el microblogging.
Contenido teórico

¿Qué es Twitter?

Anteriormente hablábamos de los blogs como un lugar donde podíamos publicar noticias u opiniones para que todo el mundo pudiese leerlas. Además, lo hacíamos fácilmente desde una página que ya nos daba todo hecho y nos ordenaba las noticias cronológicamente. Los bloggers se "siguen" unos a otros normalmente. Es decir, generan contenidos como autores y por lo tanto la gente "les sigue", les lee (seguidores); pero a su vez también se nutren de ideas a través de la lectura de otros blogs (siguiendo).
Twitter es conocido como un entorno de microblogging. ¿Qué significa esta palabra? Pues que básicamente el comportamiento es como el de un blog, pero "micro", reducido, pequeño. Tiene la peculiaridad de que sus publicaciones están limitadas a 140 caracteres.
140 caracteres incluye letras, números, símbolos, espacios, signos de puntuación... cualquier pulsación del teclado que ocupe un espacio será considerada un caracter. Pero no te preocupes, no tendrás que ir contándolos, el sistema te avisará si has llegado al límite.


miércoles, 24 de febrero de 2016

Sesión 03: Seguir y ser seguido

En la sesión de hoy hemos:
  • Repasado lo aprendido hasta ahora.
  • Introducido las suscripciones a los blogs.
  • Conocido herramientas de seguimiento de blogs (Feed Reader).
  • Aprendido conceptos y terminología propia del uso de blogs (Seguir/Ser seguido, RSS, Feed Reader).

jueves, 18 de febrero de 2016

Sesión 02: Publicar en nuestro blog de Blogger

En la sesión de hoy hemos:
  • Recordado cómo crear un blog.
  • Concretado la gestión básica y las opciones que tenemos como propietarios.
  • Aprendido a publicar entradas.
  • Practicado el uso de los blogs.
Si recordáis, en la sesión anterior vimos cómo crear un blog gratuitamente en el servicio Blogger de Google. Para ello, necesitábamos identificarnos con nuestra cuenta de Gmail y a continuación desplegar el menú de aplicaciones y seleccionar Blogger o bien entrar en blogger.com.

Una vez rellenado el formulario de creación de un blog, aparece en la pantalla una serie de menús y opciones para gestionarlo. Eso es lo que vamos a ver a continuación.

Publicar entradas

Una entrada es una noticia o publicación de nuestro blog. Al entrar en nuestro blog veremos el botón Entrada nueva de color naranja. Se abre una página donde podemos indicar el título y hay un gran espacio para redactar el cuerpo del texto principal.
Además, encontraremos diversos botones para incluir imágenes o vídeos, cambiar el tamaño o color del texto, etc. Es muy sencillo de utilizar, si hemos utilizado alguna vez un editor de textos como Word o LibreOffice.
En el margen derecho aparecerán una serie de opciones extraordinarias que nos permitirán, por ejemplo, escoger si permitimos o no que la gente pueda comentar la entrada o programar una fecha y hora de publicación, entre otras.
Una vez hemos dejado todo a nuestro gusto, pulsamos Publicar y listo. Esta información ya será visible para todo el público de Internet que acceda a nuestra página.

Otras opciones de gestión

Además de publicar, como propietarios del blog tenemos plenos permisos para modificar cualquier aspecto del mismo.
Al acceder desde blogger y entrar en nuestro blog veremos una página que presenta estadísticas de aquellas personas que han visitado nuestra página.
En la zona de la izquierda hay un menú con todas las opciones que podemos realizar:
  • Entradas: Lista todas las entradas que hemos publicado, y también las que aún no hemos publicado (porque están en borrador o programadas para más adelante). Desde aquí podemos eliminarlas o modificarlas.
  • Páginas: Muy similar a publicar una entrada. La diferencia es que no son noticias que se ordenan en un archivo cronológico, sino que son páginas que queremos que estén ahí, de alguna forma, de manera estática. Un ejemplo de página habitual es Contacto, para incluir información de contacto del autor.
  • Comentarios:  Nos permite ver los comentarios que la gente ha realizado y moderarlos para evitar que se dé un mal uso de ellos.
  • Plantilla: Permite cambiar el aspecto estético preestablecido a través de la plantilla que escogimos cuando dimos de alta el blog. Podemos cambiar a otra diferente o Personalizar la actual con pequeños cambios que se ajusten a nuestras necesidades y gustos.
  • Diseño: El diseño se refiere a la estructura del blog. Es decir, representa mediante cuadros los espacios reservados para cada contenido: Título, encabezados, menús, pie de página, archivos, etc.
  • Configuración: Aquí entra todo lo demás. Desde cambiar el formato de fecha y hora, al idioma del blog, su título o dar permiso a otras personas para que puedan convertirse en coautores de nuestra página.
No te preocupes si te resulta complejo, con que sepas publicar es más que suficiente. En realidad es tan sencillo como enviar un correo electrónico.

Economía del blog

A un nivel personal lo habitual es que el autor del blog sea el propio propietario, y que se encargue de gestionarlo de forma íntegra por puro interés, sin ninguna expectativa económica.
Sin embargo, este no es siempre el caso. A través de nuestro blog podemos generar ganancias económicas de diferentes formas:
  • Utilizándolo para ganar reputación profesional a través de compartir información relevante en nuestro sector y aconsejando como expertos en alguna materia. A la larga, puede generar oportunidades.
  • Promocionando nuestro negocio o empresa a través de él. Dando visibilidad a los esfuerzos que realiza la empresa para beneficiar a sus clientes, por ejemplo. Obras sociales en que participa, promociones, juegos. Cualquier actividad que pueda ayudar a fidelizar clientes.
  • Directamente a través de la publicación de anuncios con AdSense.

AdSense

AdSense es un servicio que permite insertar publicidad en nuestra página de forma sencilla. Es una iniciativa de Google y por ello está perfectamente integrado con Blogger.
La dinámica es la siguiente: insertamos banners publicitarios de forma que recibiremos algunos céntimos por cada usuario que visualice la publicidad cuando lea nuestra entrada, o bien que haga clic en la misma. Esto se va acumulando en nuestro saldo y podemos, posteriormente, solicitar que se nos reintegre a través de un ingreso a nuestra cuenta.
Podemos ver información sobre este servicio en la opción Ingresos de nuestro panel de control del blog.

AdWords

AdWords es la otra cara de la moneda. Si queremos pagar a Google para que promocione nuestra página y ser así más visible en la red y lograr más lectores, entonces podemos utilizar este servicio.
Para ello, hacemos clic en la opción Campañas del blog y seguimos los pasos que se indican.

Vídeo y ayuda

A modo de resumen, aquí puedes ver un vídeo que explica de forma sencilla y completa el uso de Blogger: https://youtu.be/jUAB_XosSt8


Como siempre, dispones del manual oficial para profundizar: https://support.google.com/blogger/?p=help&hl=en#topic=3339243

Actividades propuestas:
  • Crea un blog a tu gusto. Puedes crear uno para los apuntes de clase, por ejemplo, donde vayas anotando las páginas que descubres o visitas, así como cualquier información relevante y relacionada con el curso. De esta forma se convertirá en tu "libreta digital" donde guardar vídeos, imágenes o texto que encuentres en la red.

miércoles, 10 de febrero de 2016

Sesión 01: Introducción y blogs

En la primera clase hemos:
  • Presentado el curso, a cada alumno y sus expectativas/necesidades de aprendizaje.
  • Repasado el contenido del nivel 1.
  • Introducido la creación de un blog con Blogger.
  • Resuelto algunas dudas individuales.

Apuntes en clase

Los apuntes en clase se van creando día a día en este blog y seguirán publicados una vez termine el curso para su consulta. Cualquier alumno que lo solicite se le facilitará una copia en papel.

También es conveniente tener en cuenta que existe otro blog del curso que se realizó anteriormente de Internet y Redes sociales Nivel 1. La dirección es melisa-internet.blogspot.com.es.
Cualquier persona que lo crea conveniente puede consultar esos apuntes para resolver dudas de base.

Asistencia y evaluación

La asistencia a clase es necesaria, ya que sólo se puede obtener el certificado de aprovechamiento si se ha asistido al 80% de las sesiones. Es decir, a 12 sesiones de 15 como mínimo. 
No habrá examen final, sólo el seguimiento directo de las actividades que se realizan en clase, por lo que es importante participar y practicar. Sólo cuando practicamos surgen dudas y problemas que nos ayudan a aprender.

Contenido teórico

Crear un blog con Blogger

Como vimos en el Nivel 1 (http://melisa-internet.blogspot.com.es/2015/11/sesion-05-web-20-y-redes-sociales.html)...

Un blog es una página web muy sencilla de crear por cualquier usuario de Internet. La estructura, el diseño y toda la infraestructura técnica necesaria para publicar ya viene dada hecha y nosotros sólo nos tenemos que preocupar de los contenidos que queremos compartir a través de nuestras publicaciones (también llamadas entradas). El blog permite a las personas mantener una bitácora donde sus noticias se van mostrando el orden cronológico de publicación. De esta forma, cualquiera puede convertirse en "periodista". El contenido definirá el éxito y la utilidad de nuestro blog.

Hay blogs de muchos tipos: paso a paso para hacer manualidades; opinión política; personales; de viajes, etc. En clase hemos hecho, por ejemplo, este blog de apuntes.

Los pasos son muy sencillos:
  1. Acceder a una página web que nos permita crear un blog. En nuestro caso blogger.com al que también se puede acceder desde el menú de aplicaciones de Google (porque es un servicio de esta empresa).
  2. Iniciar sesión con nuestra cuenta de Google (nuestro correo gmail). Así nos identificamos bajo nuestro correo y contraseña de forma que sólo nosotros tendremos acceso a modificar este blog.
  3. Pulsar el botón Crear blog.
  4. Se abrirá un pequeño formulario donde escoger el título (el nombre que queremos darle) y la dirección que queremos que sirva para entrar en nuestro blog. En este caso terminará en .blogspot.com que es la "coletilla" de blogger (su dominio). Si quisiéramos que aparezca sólo el nombre deseado para darle un uso más profesional necesitaríamos comprar un dominio propio.
  5. Dejamos la plantilla que hay marcada o bien escogemos un diseño que nos parezca más bonito o adecuado. 
  6. Pulsamos Crear.
Ya tenemos un blog, tan fácil como eso.

Publicar entradas

Ahora, para nuestros primeros pasos, nos centraremos básicamente en la publicación de contenidos.
  1. Hacemos clic en Crear Entrada, el botón de la zona de la derecha donde se encuentra e menú de gestión del blog.
  2. Se abrirá un espacio de edición de texto similar a una hoja de Word o LibreOffice. Ahí escribiremos el título para la entrada y el texto que queramos.
  3. Pulsamos Publicar. A partir de ahora, esa noticia ya es visible para todo el mundo en Internet. Lo único que necesitará para acceder será conocer la dirección de nuestro blog o encontrarnos a través de una búsqueda.

Información extra

Bloquear publicidad

AdBlock Plus (ABP) es un programa que nos protege de la publicidad indiscriminada en Internet. Se dedica a pasar por su filtro las páginas que abrimos con nuestro navegador y ocultar todas aquellas fotografías y contenidos que provienen de páginas de publicidad.
Si deseas instalarlo en tu navegador entra en la página https://adblockplus.org/es/ y sigue los sencillos pasos de instalación.
Aviso: Piensa que quienes dedican tiempo a crear contenidos para Internet consiguen dinero a través de la publicidad. En muchas ocasiones no son empresas ni profesionales, sino personas particulares. Si quieres apoyar su trabajo desactiva esta herramienta de vez en cuando y déjales ganar algún dinero con tus visitas.

Recuperar una cuenta de correo

En muchas ocasiones puede ocurrir que nuestra cuenta quede bloqueada por inactividad o porque el proveedor del servicio piensa que la seguridad de la contraseña se ha podido ver comprometida, por ejemplo porque alguien ha intentado entrar en nuestra cuenta repetidas veces.
Desbloquearlo puede ser sencillo si recordamos los datos que hemos puesto cuando nos hemos registrado. Justo debajo de la zona para introducir la contraseña hay un botón de "Olvidé mi contraseña" o similar. Desde ahí se activa el protocolo o procedimiento de recuperación. Básicamente todos piden el mismo tipo de datos, sea cual sea la compañía de correo:
  • A través de un formulario, se te pide información que hayas indicado durante el registro, como tu fecha de nacimiento, tu anterior contraseña, etc.
  • Otro recurso muy utilizado es preguntar información sobre la actividad de esa cuenta. Por ejemplo en qué mes accediste por última vez.
  • También es posible que nos pidan una "cuenta de correo alternativa". Es decir, otra cuenta a la que enviar las nuevas claves de acceso. En algunos casos también se puede hacer a través del móvil, si les indicamos nuestro número.
Resumiendo, el proceso sería el siguiente:
  1. Indicamos que no podemos acceder.
  2. El sistema nos pide datos, entre ellos un teléfono o email donde contactar contigo.
  3. Accedemos a ese otro email o teléfono en busca de un aviso acerca de la cuenta perdida. En él se nos pedirá que hagamos clic en un enlace o que copiemos un código.
  4. Después, volvemos a la página donde solicitábamos ayuda para acceder al correo perdido e introducimos el código que nos han enviado al correo o el móvil que les habíamos facilitado.
  5. Lo habitual es que nos pida que escojamos una nueva contraseña para el correo perdido. La escribiremos dos veces según se solicita y listo. Ya podremos acceder, a partir de ahora con esa nueva contraseña.